ASERTIVIDAD

18 asertividad estilos de conducta from ceipbosco2004

10 asertividad técnicas de asertividad from ceipbosco2004

10 asertividad técnicas de asertividad from ceipbosco2004

8 asertividad técnica del disco rayado from ceipbosco2004

2 asertividad y tú qué harías from ceipbosco2004

EL MIEDO

Los miedos y temores infantiles van disminuyendo según avanza la edad del niño. Con el paso de los años, las habilidades cognitivas del niño van creciendo, lo que le permite una mejor comprensión de su entorno. De esta manera, los miedos infantiles evolucionan de miedos físicos a miedos sociales.

En los primeros años son frecuentes los miedos a animales, a ruidos fuertes, a la oscuridad, a seres imaginarios, como monstruos o fantasmas. Durante la adolescencia priman los miedos a equivocarse o no tener razón, al fracaso escolar y a la opinión de los demás.

Tabla de miedos según la edad del niño

0-2 años	El niño tiene miedo a los ruidos fuertes, a las personas extrañas, a separarse de sus papás, a las heridas, a los animales y a la oscuridad.
3 años	El niño tiene miedo a las máscaras, a la oscuridad, a que lo separen de sus papás y a los animales.
4 años	El niño tiene miedo a los ruidos, a la oscuridad, a los seres imaginarios y a las personas disfrazadas, a separarse de sus papás y a los animales.
5 años	El niño tiene miedo a las lesiones corporales, a los ruidos, a la oscuridad, a separarse de sus papás y a los animales.
6 años	El niño tiene miedo a la oscuridad, a los ruidos fuertes, a los seres sobrenaturales, a las lesiones corporales y a separarse de sus papás.
7-8 años	El niño tiene miedo a estar solo, a la oscuridad, a los seres sobrenaturales, a las lesiones físicas y a hacer el ridículo.
9-12 años	El niño tiene miedo a los exámenes escolares, a las lesiones corporales, al aspecto físico, a los truenos y relámpagos, a la muerte y a la oscuridad.

LA LUNA, ALFABETO EMOCIONAL

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LA COMUNICACIÓN

Continuamos con la importancia de la comunicación.

DINÀMICA DE ESCUCHA ACTIVA

Dibujando al dictado from ceipbosco2004

ALÇAR LA VEU

Un dia a l'assemblea vam rebre una petició molt especial que ens ha estat fent pensar molt. Bea Llorens mitjançant les capsetes de felicitacions que utilitzem en les assemblees ens va demanar que l'ajudarem alçar la veu.

Tenim una proposta per tú Bea, espere et puga servir.

Bea from ceipbosco2004

La proposta ha sigut la següent:
1. S'ha demanat a Bea que escriga tot allò que necessite dir als seu companys.
2. Li hem col·locat uns auriculars amb música a tope (perquè tinga la necessitat d'alçar la veu)
3. I voilà!!!!!

ENVIDIA

Trabajamos la envidia, sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

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http://familiaycole.files.wordpress.com/2011/05/mis-cualidades-personales.pdf

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EL RUMOR

DINÁMICA RUMOR

1 escucha activa el rumor from ceipbosco2004

Rumor from ceipbosco2004

Últimos mensajes de la cadena:

Imani: A Sara le han robado el aparato y estará castigada una semana.

Jose: Que me han castigado toda la semana???

Mensaje final: "Un jardinero se ha roto y ha visto por la tele que en quince días se puede hacer rico".
Análisis de las tablas de los observadores: Con preguntas mejoraba la trasmisión del mensaje.

POSIBLES CAUSAS INDICADAS POR LOS ALUMNOS SOBRE LOS RUMORES:
LA ENVIDIA la trabajaremos en la próxima sesión.

SOLUCIONE: CUENTO.

http://cuentosparadormir.com/audiocuentos/espanol-neutro/las-lenguas-hechizadas-audio-cuento-narrado-en-espanol-americano

ALMAS GEMELAS

DINAMICA TRABAJADA DE ALMAS GEMELAS.

VÍDEO "MEJORES AMIGOS"

 http://vimeo.com/87166422

LA DIFERÈNCIA

PROYECTO ALEGRÍA

POEMA DE LA PAU

La festa de la Pau

Si tingués la màgia d’un mag

de les bales faria flors,

dels fusells, trombons i fagots

i dels trons, poemes d’amor.

Si tingués la màgia d’un mag

de la gana faria blat,

dels canons, prismàtics gegants

i dels tancs, camions de gelats.

Si tingués la màgia d’un mag,

dels soldats en faria clowns,

dels tinents, ocells de paper,

ballarines o castellers.

Si tingués la màgia d’un mag,

de les mines faria daus,

de les bombes, jocs malabars

i dels corbs, coloms de la pau. 

EL ÁRBOL DE LOS PROBLEMAS

LA VERGONYA I L'ORGULL

http://www.salud180.com/salud-dia-dia/10-tips-para-eliminar-la-timidez

http://www.sabervivir.es/ejercicios-de-autoayuda/ejercicios-para-mejorar-tu-autoestima

http://www.estudiantes.info/tecnicas_de_estudio/motivacion.htm

P.E.D.E

PROGRAMA ESCOLAR DE DESARROLLO EMOCIONAL

TÉCNICA DEL SEMÁFORO.

Para saber más:
http://psicopedagogia-patricia.blogspot.com.es/2008/11/autocontrol-en-nios.html?m=1

¿QUÉ HACEMOS?

TERMÓMETRO EMOCIONAL

El termómetro de las emociones

HISTORIA DE LOS SENTIMIENTOS

APRENDRE A APRENDRE

EDUCACIÓ EMOCIONAL

Avuí a alternativa hem estat veient i debatint sobre aquest vídeo, vos el penge al bloc per a que els companys/es de reli el pugueu vore i opinar del que us sembla. També el podem vore amb les famílies.